ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ-ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ

   AΣΚΗΣΕΙΣ

1 Να μετατρέψεις την ενεργητική σύνταξη σε παθητική:

1.     ο δάσκαλος διδάσκει το μαθητή –

2.     ο παπάς χτυπά την καμπάνα –

3.     ο πραματευτής στρώνει το εμπόρευμα –

4.     η μαμά τακτοποιεί το δωμάτιο –

5.     η γιαγιά ταΐζει τα ζώα –

6.     το παιδί ανακαλύπτει μια κρυψώνα –

7.     ο μπαμπάς φτιάχνει τη βρύση –

8.     ο αγρότης ραντίζει το αμπέλι –

9.     η μηχανικός σχεδιάζει το σπίτι –

10.                        η οπτικός διορθώνει τα γυαλιά –

   2  Να μετατρέψεις την παθητική σύνταξη σε ενεργητική:

1.     το παιδί εγγράφεται από το σύλλογο –

2.     ο ποδοσφαιριστής εξαγοράζεται από την ομάδα –

3.     το περιβάλλον καταστρέφεται από τους ανθρώπους –

4.     το ποντίκι τρώγεται από τη γάτα –

5.     ο τοίχος γκρεμίζεται από τους εργάτες – 

   3.  Στις παρακάτω προτάσεις να βρείτε τα υποκείμενα, τα αντικείμενα, τα κατηγορούμενα και τα ρήματα (δεν ξεχνώ: υποκείμενο-ποιος, αντικείμενο-τι, κατηγορούμενο, χαρακτηρίζει το υποκείμενο)  

·        Η μέρα ήταν ηλιόλουστη.

·        Το αυτοκίνητο χτύπησε την πινακίδα.

·        Ο γεωργός οργώνει το χωράφι.

·        Η φωτιά έκαψε τα σπίτια.

·        Ο καθηγητής φαίνεται συμπαθητικός.

·        Η μπάλα έσπασε το τζάμι.

Υποκείμενο	Ρήμα	Αντικείμενο	Κατηγορούμενο

4. Να συμπληρώσεις τις παρακάτω φράσεις με το σωστό χρόνο του ρήματος της παρένθεσης.

·        Ο θείος μου ……………………. (αναβάλλω) χθες το ταξίδι του για λόγους υγείας και …………………………. (μεταβάλλω) το πρόγραμμά του.

·        Υποσχέθηκε ότι στο μέλλον …………………….. (καταβάλλω) μεγαλύτερη προσπάθεια για να βελτιώσω την επίδοσή του.

·        Ο ποταμός Γαλλικός …………… (εκβάλλω) στο Θερμαϊκό κόλπο.

·        Ο πρωθυπουργός τις χώρας ……………………… (υποβάλλω) την περασμένη εβδομάδα την παραίτησή του και προκήρυξε εκλογές.

·        Μέχρι το θάνατό του …………………… (συμβάλλω) συνεχώς στην προσπάθεια για την ανακούφιση των φτωχών και ορφανών παιδιών.

5.                  Το παρακάτω κείμενο να το βάλετε με τη μορφή οδηγιών (προστακτική) αριθμώντας τες.:

Σχεδιάζουμε έναν κύκλο. Μετακινούμε το διαβήτη πάνω στον κύκλο. Σημειώνουμε έξι σημεία. Ενώνουμε διαδοχικά με χορδές τα έξι αυτά σημεία. Διαπιστώνουμε ότι το εξάγωνο που σχηματίστηκε είναι κανονικό. Χαιρόμαστε για το αποτέλεσμα.

1………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 6   Να μετατρέψεις τις ονοματικές φράσεις σε ρηματικές, χρησιμοποιώντας τις λέξεις της παρένθεσης, όπως στο παράδειγμα.

Αύξηση των τιμών ρύπανσης στην Αθήνα. (αυξήθηκαν)

Αυξήθηκαν οι τιμές ρύπανσης στην Αθήνα

Εντοπισμός ευθυνών στο Δήμο για το νερό. (εντοπίστηκαν)

.....................................................................................................

Ανακάλυψη εμβολίου για τον καρκίνο. (ανακαλύφθηκε)

.....................................................................................................

Κήρυξη απεργίας στο εργοστάσιο. (κηρύχθηκε)

.....................................................................................................

. 7   Να μετατρέψεις τις ρηματικές φράσεις σε ονοματικές, χρησιμοποιώντας τις λέξεις της παρένθεσης, όπως στο παράδειγμα.

Συνεργάστηκαν γεωπόνοι και γεωργοί. (συνεργασία)

Συνεργασία γεωπόνων και γεωργών.

Θα δημιουργηθούν προβλήματα στην εκπαίδευση (δημιουργία)

.....................................................................................................

Καταστράφηκε το άγαλμα από τη ρύπανση. (καταστροφή)

.....................................................................................................

Λύνεται το πρόβλημα της λειψυδρίας. (λύση)

.....................................................................................................