ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 30/3/2020

Οι παρακάτω ασκήσεις είναι επαναληπτικές πάνω στους φυσικούς αριθμούς,ΕΚΠ,ΜΚΔ,

διαιρετότητα και μοτίβα.

Να βάλεις σε κύκλο τη σωστή απάντηση, που είναι μια κάθε φορά.

1.      Πόσοι από τους αριθμούς  36 , 145 , 328 , 704  διαιρούνται ακριβώς με το 2;

    Α. ένας              Β. δύο                     Γ. τρεις            Δ. τέσσερις                  Ε. κανένας

2.          2   Πόσοι από τους αριθμούς 1036 , 1248, 1328, 1704  διαιρούνται ακριβώς με το 10;

Α.              Α  ένας          Β. δύο             Γ. τρεις            Δ. τέσσερις                
  Ε.           Ε      κανένας

3.         3     Πόσοι από τους αριθμούς 1036 , 1248, 1328, 1704  διαιρούνται ακριβώς με το 8;

Α.έ          Α ένας          Β. δύο             Γ. τρεις            Δ. τέσσερις                 
Ε. κ        Ε      κ ανένας

4.      Ποιος από τους παρακάτω αριθμούς διαιρείται ακριβώς με το 4 και το 5;

        Α. 112                      Β. 115             Γ. 130                Δ. 140                        Ε. 113

 

5.      Ο αριθμός  32        διαιρείται ακριβώς διά 4. Ο αριθμός στο       μπορεί να είναι το

        Α. 1               Β. 5                       Γ. 3                          Δ. 4                  Ε. 6

	Δ

 

6.      Αγόρασα 5 τηλεοράσεις και πλήρωσα 124Χ  Ευρώ  .Αν η τιμή της κάθε τηλεόρασης είναι                   ακέραιος, ο αριθμός στο   Χ     μπορεί να είναι το

           Α. 1               Β. 5                       Γ. 3                          Δ. 4                  Ε. 6

7.      Το υπόλοιπο της διαίρεσης 6347 : 10 είναι το

            Α. 9              Β. 5                       Γ. 7                          Δ. 634              Ε. 47

8.      Το καλοκαίρι η Μαρία σημείωσε τα χιλιόμετρα που διένυσε με το ποδήλατό της. Ο αριθμός των χιλιομέτρων που διένυσε είναι μεταξύ του 50 και του 100 και διαιρείται ακριβώς με το 8 και το 10. Πόσα χιλιόμετρα διένυσε η Μαρία με το ποδήλατό της;

           Α. 40               Β. 50                Γ. 64                      Δ. 80                  Ε. 60

9.  Τρία κουδούνια το πρώτο κτυπά κάθε 4 ώρες, το δεύτερο κάθε 6 ώρες και το τρίτο κάθε 8 ώρες αρχίζοντας συγχρόνως. Πότε θα ξανακτυπήσουν συγχρόνως και τα τρία κουδούνια για πρώτη φορά και πόσες φορές θα κτυπήσει το κάθε κουδούνι ξεχωριστά;

10.  ΄Ενα εργοστάσιο απασχολεί 48 άντρες και 36 γυναίκες. Πόσες το πολύ ομοιόμορφες ομάδες μπορούν να σχηματισθούν και από πόσους άντρες και πόσες γυναίκες θα αποτελείται η κάθε ομάδα;

11.     Γράψε το αριθμητικό σύμβολο που ταιριάζει στον κάθε αριθμό.

-         τετρακόσιες χιλιάδες σαράντα   ………………

-         διακόσιες χιλιάδες εκατό οχτώ   ………………

-         εννιακόσιες εννιά χιλιάδες πεντακόσια ογδόντα πέντε    …………………

-         επτακόσιες χιλιάδες επτά   ………………

12.     Συνέχισε τα μοτίβα.

  240 000      280 000      320 000         …………       …………        …………..

 625 450      620 400         615 350         …………       …………        …………..

 125 500      ……….         375 500         500 500          625 500           …………..

13.Κάντε τις παρακάτω πράξεις  .
   124,76+34+1,56=
    2345-456,48=
     63,5Χ3,94=               και δοκιμή
     164,4:0,05=                και δοκιμή
    749:1,2=                    και δοκιμή
    

14.     Λύσε τα πιο κάτω προβλήματα, σχεδιάζοντας τα κατάλληλα σχεδιαγράμματα.

α) Ένα αεροπλάνο μπορεί να μεταφέρει μέχρι 350 επιβάτες. Σ’ ένα του ταξίδι στην Αθήνα υπήρχαν 120 άδειες θέσεις. Αν το κάθε εισιτήριο ήταν  100 Ευρώ, τότε πόσα πλήρωσαν όλοι οι επιβάτες;

β) Ένας περιβολάρης έκοψε 250 Kg πορτοκάλια και τα έβαλε σε τσάντες των

5 Kg. Στη συνέχεια τις φόρτωσε στο αυτοκίνητό του όπου είχε ακόμα 25 τσάντες. Πόσες είναι  όλες οι τσάντες;

ΓΛΩΣΣΑ Ε 30/3/2020

      Συμπλήρωσε με τα γράμματα που λείπουν και τόνισε :  

« Συνήθ……..ζε να πηγ………..νει  στο καφεν………ο του χωριού. Πλάι στο μεγάλο ασπρ……..σμένο τ…….χο  που τον σκέπαζε ο κ………σσός  και κάτω από ένα τεράστιο πλατάνι , έπινε τον καφέ του και άκουγε ιστορίες από παλιούς θαλα………….μάχους  οι οποίοι με αφοπλ…….στ……..κή αυτοπεπ……..θ………ση  κατέθεταν τα εξ………φρεν………κά    κατ……ρθ………ματά τους . Έλ……..νε κι αυτός τους κάβους του μυαλού του και χωρίς ποτέ να χάνει τον προσανατ……..λ…….σμό του , έβαζε πλ……..ρη με την φαντασία του για μέρη  μακρ…….νά».

2.     Σχημάτισε το επίθετο από τη λέξη στην παρένθεση και γράψε το στο σωστό τύπο.

Ø     Πηγαίνει στην εργασία της με το ………………………………… (άστυ= πόλη) λεωφορείο.

Ø     Η ………………………………. (αεροπόρος) εταιρεία ενημέρωσε το …………………………. (επιβάτης) κοινό πως η πτήση θα έχει καθυστέρηση.

Ø     Το ………………………………….(σιδηρόδρομος) δίκτυο της χώρας είναι από τα καλύτερα των Βαλκανίων.

Ø     Η τροχαία κάνει ελέγχους σε όλο το μήκος των ………………………………(έθνος) οδών .

Ø     Η εταιρεία αυτή προσφέρει δωρεάν ………………………………(οδός) βοήθεια σε περίπτωση ατυχήματος.

3.     Να υπογραμμίσετε σε κάθε σειρά τη λέξη που δεν είναι συνώνυμη με την αρχική.

Ø     Αποκλείω          :           απομονώνω ,  επιτρέπω  , περιορίζω

Ø     Προσευχή         :           ικεσία  ,   δέηση  ,  υπόσχεση

Ø     Ειρήνη               :           αναταραχή  ,  ομαλότητα  ,  ηρεμία

Ø     Επαινώ              :           παινεύω ,  εγκωμιάζω  ,  επικρίνω

Ø     Μελαγχολικός :           άκεφος  ,   πρόσχαρος  , θλιμμένος

4.     Να αντιστοιχίσετε τα συνώνυμα :

Διάδοση                        φιλαλήθεια                        κακουχία                      μιμούμαι

Ειλικρίνεια                    εξάπλωση                           αντιγράφω                  ταλαιπωρία

Θαμπός                         αμυδρός 

5.     Ξαναγράψτε την παρακάτω παράγραφο χρησιμοποιώντας ενεστώτα .

« Ο Μηνάς άκουσε τα νέα και ανήσυχος έτρεξε στο σπίτι του. Βρήκε την πόρτα κλειστή. Όλοι έλειπαν . Ρώτησε τους γείτονες μήπως γνώριζαν τι είχε συμβεί . Η αγωνία του μεγάλωσε όταν είδε πως έλειπε και το αυτοκίνητο. « Μα πού πήγαν όλοι έτσι ξαφνικά ; » αναρωτήθηκε .

Ο Μηνάς ακούει τα νέα ……………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6.     Να υπογραμμίσεις στις παρακάτω περιόδους τις χρονικές προτάσεις:

v    Μόλις κατάλαβε τι είχε συμβεί , έφυγε αμέσως.

v    Όταν βράδιασε χωρίς να φανεί ,καταλάβαμε πως δε θα έρθει.

v    Είχε ένα ατύχημα, καθώς πήγαινε στη δουλειά .

v    Όπως όλες οι γυναίκες , κολακεύεται όταν την επαινούν .

7.   

ΦΥΣΙΚΗ 29/3/2020

                         ΦΥΣΙΚΗ Ε ΜΗΧΑΝΙΚΗ (Πώς μετράμε τη δύναμη)

     Μπροστά μας το βιβλ. μαθητή στην παραπάνω  ενότητα .
     Υπολογιστής.
      Αναζήτηση: Φυσική ε δημοτικού μηχανική.
      Ενότητα μηχανική-ψηφιακή τάξη.(Πηγαίνω στο φύλλο εργασίας 4 (Πως μετράμε τη δύναμη).
      Κλίκ.Παρακολουθούμε το video με to σχετικό πείραμα.(Δείτε το σαν παιχνίδι)
       Προσπαθώ να διατυπώσω το γεν συμπέρασμα. Ρίχνω μια ματιά στο πράσινο βιβλίο.
              (Δυναμόμετρα)


         Για να μετράμε τις δυνάμεις με μεγαλύτερη ακρίβεια, χρησιμοποιούμε ειδικά όργανα, τα δυναμόμετρα. Στα δυναμόμετρα δε χρησιμοποιείται λαστιχάκι αλλά ελατήριο. Στην εικόνα του βιβλίου βλέπεις ένα δυναμόμετρο. Τα μέρη του:
                           1 Κάλυμμα__
                           2 Ελατήριο παραμόρφωσης
                           3 Βαθμολογημένη κλίμακα
                           4 Άγκιστρο
               (Συμπληρώνουμε στο βιβλίο)
                Προσπαθώ να κάνω τις εργασίες του βιβλίου.

          Είναι εύκολο και διασκεδαστικό.
              Καλή μελέτη
                  Α.Π

Μαθηματικά 27/3/2020

Λύνω κάθετα  τις πράξεις:

α. 30,45 χ 0.06=                      β. 5,009 χ 0.7 =                  γ. 0,126+2,98+0.007+34,02=

δ. 125,098 +4,06+0,216+ 12367=                 ε. 18 – 1,298 =         

    1.            Ο  Γιάννης πήρε για χαρτζιλίκι τη Δευτέρα 2€, την Τρίτη 1,5€, την Τετάρτη δεν πήρε καθόλου, την Πέμπτη πήρε 3€, την Παρασκετή πήρε τα διπλάσια απ’ ό,τι είχε πάρει την Τρίτη και το Σαββατοκύριακο πήρε 10€. Πόσα χρήματα έπαιρνε κατά μέσο όρο την ημέρα ;

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.        2   Ένα ζευγάρι πήγε για διακοπές σε ένα νησί των Αιγαίου για 15 ημέρες.
Ξὀ      Ξόδεψε συνολικά 1.490,25€.

 Α            Από  τα χρήματα αυτά, τα έξοδα για τη διαμονή τους ήταν τα 951€,
 ε            ενώ      τα υπόλοιπα τα
τα             διέθεσαν για

για       το φαγητό και τη διασκέδασή τους. Πόσα ήταν, κατά μέσο όρο,τα
 τα               έξοδα του ζευγαριού σε
 σε               φαγητό και διασκέδαση ;

_______________________________________________________________________________

ΓΛΏΣΣΑ 27/3/2020

    Να λυθούν οι παρακάτω επεναληπτικές ασκήσεις στο γλωσσικών ασκήσεων.

1.      Μ



 Με         Μετατρέπω τις παρακάτω ρηματικές φράσεις σε
 σε ονοματικές και το αντίστροφο :

·         Ταξιδέψαμε στην Ευρώπη.                    _____________________________________________

·         Παρουσίαση νέων βιβλίων.                   _____________________________________________

·         Η ανακάλυψη της Αμερικής.                 _____________________________________________

·         Έντονο ενδιαφέρον για το σπίτι.           _____________________________________________

·         Πρόσφεραν λίγα χρήματα.                     _____________________________________________

2.     ρ     Χ αρακτηρίζω τις παρακάτω υπογραμμισμένες προτάσεις
 ως ανεξάρτητες ή εξαρτημένες :

·         Παριστάνει τον πλούσιο, ενώ δεν έχει χρήματα.                      ________________

·         Αν δεν έρθεις,θα φύγω.                                                             ________________

·         Όλοι τον συμπαθούν, γιατί είναι ειλικρινής.                             ________________

·         Θα φτιάξω ένα γλυκό, που θα γλείφετε τα δάχτυλά σας.          ________________

3.      νω  Ενώνω τις παρακάτω προτάσεις, κάνοντας τη μία από τις δύο εξαρτημένη

 και χρχρησιμοποιώντας το σύνδεσμο της παρένθεσης :

·         Το χιόνι έπεφτε όλη μέρα. Το χιόνι είχε καλύψει τα πάντα. (που)

Το 

·         Θα. φύγω. Δε με χρειάζεσαι άλλο. (αφού)

___________________________________________________________

·         Έχω πολύ διάβασμα. Δε θα βγω σήμερα. (γιατί)

___________________________________________________________

·         Άκουσαμε το θόρυβο. Βγήκαμε έξω τρέχοντας. (μόλις)

____________________________________________________________

·         Μένει μόνος του. Έχει δυο παιδιά. ( αν και)

ΓΛΩΣΣΑ 25 ΜΑΡΤΗ 23/3/2020

Πηγαίνετε στην ενότητα 12 στο βιβλίο του μαθητή και κάντε τα παρακάτω.

1  Μελετήστε το ποίημα και το κείμενο για τον Κολοκοτρώνη και απαντήστε στο γλωσσικών ασκήσεων τις ερωτήσεις  της σελίδας 90 (μπλέ τελίτσες).
 2  Μελετήστε προσεκτικά το κείμενο <<Ο γέρος του Μοριά >>και κάντε ΄του ένα πύκνωμα σε περίπου 60-70 λέξεις που να περιλαμβάνει τα βασικά στοιχεία της ζωής του ήρωα.(Βιογραφία).
 Θα σας βοηθήσει και η ιστορική γραμμή της σελίδας 91
 3 Λύστε την άσκηση τη σελίδας 92.

  Όλη η διαδικασία συγκεντρώνει 5 μπ....δες.

                                    Καλή μελέτη  Φιλάκια  Α.Π

Επαναληπτικές ασκήσεις γλώσσας.

Να εκτυπωθούν και να λυθούν ή να λυθούν στο τετρ.γλωσσικών ασκήσεων

Στο α΄ τεύχος της γλώσσας μάθαμε :

1) Να ξεχωρίζουμε το υποκείμενο , το ρήμα , το αντικείμενο και το κατηγορούμενο μέσα σε μια πρόταση .

v      Να σημειώσεις ( Υ ) για το υποκείμενο , ( Ρ ) για το ρήμα , (  Α ) για το αντικείμενο και ( Κ ) για το κατηγορούμενο στις παρακάτω προτάσεις:

§         Ο παππούς  είναι  άρρωστος .

§         Η αδερφή μου  θα γίνει  δασκάλα .

§         Ο θείος μου  διδάσκει  κιθάρα .

§         Τα παιδιά  παίζουν  ηλεκτρονικά .

§         Το έγγραφο  θεωρείται  πλαστό .

2) Να διακρίνουμε τις προτάσεις σε απλές , σύνθετες και ελλειπτικές :

v      Να γράψεις δίπλα από κάθε πρόταση το είδος της ( απλή , σύνθετη ή ελλειπτική ) :

§         Έλα γρήγορα !	Þ	_______________
§         Το μετρό , τα λεωφορεία και το τραμ έχουν απεργία.	Þ	_______________
§         Το χριστουγεννιάτικο δέντρο είναι στολισμένο .	Þ	_______________
§         Το λεωφορείο είναι γεμάτο .	Þ	_______________
§         Στις 7.00 ακριβώς .	Þ	_______________
§         Σώπα !	Þ	_______________

v      Η σειρά σου τώρα να γράψεις δύο προτάσεις από κάθε είδος :

§         __________________________________________________	Þ	_______________
§         __________________________________________________	Þ	_______________
§         __________________________________________________	Þ	_______________
§         __________________________________________________	Þ	_______________
§         __________________________________________________	Þ	_______________
§         __________________________________________________	Þ	_______________

Όνομα : ________________________________________________________________    

J

3)  Να χρησιμοποιούμε τους χρόνους των ρημάτων Ενεστώτα , Παρατατικό και Εξακολουθητικό Μέλλοντα .

v      Να ξαναγράψεις τις παρακάτω προτάσεις μεταφέροντας τα ρήματα πρώτα στον Παρατατικό και στη συνέχεια στον Εξακολουθητικό Μέλλοντα :

§         Φτάνουμε μέχρι εκεί που το ποτάμι συναντάει τη θάλασσα .

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

§         Τηρώ πάντα τους κανόνες του Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας .

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

§         Κοιτάζουμε τον ουρανό που είναι γεμάτος σύννεφα .

________________________________________________________________________

§         Κάνουμε πάντα διακοπές στο ίδιο νησί .

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4) Να χρησιμοποιούμε σωστά τις εγκλίσεις των ρημάτων ( Οριστική , Υποτακτική και Προστακτική ) .

v      Στις παρακάτω προτάσεις χρησιμοποιείται έγκλιση οριστική . Να τις ξαναγράψεις βάζοντας τα ρήματα στις άλλες δύο εγκλίσεις , πρώτα στην  υποτακτική και ύστερα στην  προστακτική  :

§         Ακούμε προσεχτικά τις οδηγίες των υπευθύνων .

§         ________________________________________________________________________

§         ________________________________________________________________________

§         Περιμένουμε υπομονετικά μέχρι να έρθει η σειρά μας .

§         ________________________________________________________________________

§         ________________________________________________________________________

§         Ακολουθούμε πάντα τις υποδείξεις των σχολικών τροχονόμων .

§         ________________________________________________________________________

§         ________________________________________________________________________

§         Σταματάμε στην άκρη του πεζοδρομίου και ελέγχουμε το δρόμο .

§         ________________________________________________________________________

§         ________________________________________________________________________

5) Να διακρίνουμε τα ισοσύλλαβα από τα ανισοσύλλαβα ουσιαστικά .

v      Να υπογραμμίσεις τα ισοσύλλαβα και να κυκλώσεις τα ανισοσύλλαβα ουσιαστικά :

βελόνα , δίσκος , παππούς , μητέρα , αγρότης , γαλατάς , καφετζής , χώμα , αγρότισσα , κυρά , αλεπού , θάλασσα , καναπές , ζημιά , μανάβης , μάγισσα , μάνα , αναπνοή , κόρη , αγόρι , γιαγιά , πόρτα , μαϊμού , παπαρούνα

6) Να κλίνουμε αρσενικά προπαροξύτονα ουσιαστικά σε –ος .

v      Να συμπληρώσεις τις πτώσεις που λείπουν από τα παρακάτω ουσιαστικά, προσέχοντας πού πρέπει να βάλεις τον τόνο :

Ενικός  αριθμός		Πληθυντικός αριθμός
Ονομαστική	Γενική	Γενική	Αιτιατική
ο ανήφορος
ο άνθρωπος
ο καλόγερος
ο πρόεδρος
ο λαχανόκηπος
ο δήμαρχος

7) Την ορθογραφία των ουδέτερων ουσιαστικών σε –υ .

v      Να συμπληρώσεις τις πτώσεις που λείπουν από τα παρακάτω ουσιαστικά, προσέχοντας την ορθογραφία :

Ενικός αριθμός	Πληθυντικός αριθμός
Ονομαστική	Ονομαστική	Γενική	Αιτιατική
το δάκρυ
το στάχυ
το βράδυ
το δίχτυ

8) Να κλίνουμε ουδέτερα ουσιαστικά σε –μα .

v      Να συμπληρώσεις με προσοχή τις πτώσεις που λείπουν από τα παρακάτω ουσιαστικά :

Ενικός  αριθμός		Πληθυντικός αριθμός
Ονομαστική	Γενική	Γενική	Αιτιατική
το δέρμα
το χρώμα
το γράμμα
το ύφασμα
το αγρόκτημα
το σύρμα

9) Να διακρίνουμε επίθετα σε μια πρόταση και να παράγουμε επίθετα από ουσιαστικά .

v      Να σχηματίσεις τα επίθετα που παράγονται από τα παρακάτω ουσιαστικά και στη συνέχεια να τα γράψεις στα 3 γένη :

§         φως	Þ	_______________  , ________________ , __________________
§         σκοτάδι	Þ	_______________  , ________________ , __________________
§         υγεία	Þ	_______________  , ________________ , __________________
§         χαρτί	Þ	_______________  , ________________ , __________________
§         δέρμα	Þ	_______________  , ________________ , __________________
§         κίνδυνος	Þ	_______________  , ________________ , __________________
§         βράδυ	Þ	_______________  , ________________ , __________________
§         γυαλί	Þ	_______________  , ________________ , __________________
§         κίνδυνος	Þ	_______________  , ________________ , __________________
§         καλοκαίρι	Þ	_______________  , ________________ , __________________
§         όρος	Þ	_______________  , ________________ , __________________
§         φθινόπωρο	Þ	_______________  , ________________ , __________________
§         πέτρα	Þ	_______________  , ________________ , __________________
§         ξύλο	Þ	_______________  , ________________ , __________________

10) Να διακρίνουμε τα μέρη του λόγου ( άρθρα , ουσιαστικά , επίθετα , ρήματα ) .

v      Να τοποθετήσεις τις παρακάτω λέξεις στην κατάλληλη στήλη :

έναν , σύρμα , φετινός , μαγεύω , κλειδώνω , τον , τη , γαλανός , βιβλίο , στρατόπεδο , γεμάτος , οι , γράφω , των , οδηγώ , πηγαίνω , τις , τα , σταματώ , πανέμορφος , τζάμι , διαμέρισμα , μαγευτικός , παραλία , ανακυκλώνω , αρχοντικός , σιδερένιος  , βιβλιοθήκη

ΑΡΘΡΑ	ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ	ΕΠΙΘΕΤΑ	ΡΗΜΑΤΑ

11) Να διακρίνουμε τα οριστικά άρθρα από τους αδύνατους τύπους των προσωπικών αντωνυμιών .

v      Να κυκλώσεις τα άρθρα και να υπογραμμίσεις τις αντωνυμίες :

τον άνεμο	το είδα	τη μαργαρίτα
τη φίλη	τον κοιτάζω	τον άφησαν
την άκουσα	το βιβλίο	το μαγείρεψα
τον άφησε	της είπε	τον είδαν
Τις τιμώρησαν	τους λέει	τους βλέπουν

12) Να συλλαβίζουμε σωστά τις λέξεις , με βάση συγκεκριμένους κανόνες και όχι στην τύχη .

v      Να συλλαβίσεις σωστά τις παρακάτω λέξεις :

έκθεση	Þ  __________________	πέρσι	Þ  __________________
αγναντεύω	Þ  __________________	φύλλα	Þ  __________________
καυτός	Þ  __________________	χορτάρι	Þ  __________________
στρατιωτικός	Þ  __________________	άλσος	Þ  __________________
προβλήματα	Þ  __________________	καημένος	Þ  __________________

12) Να βάζουμε τις λέξεις σε αλφαβητική σειρά .

v      Να βάλεις σε αλφαβητική σειρά τις παρακάτω λέξεις :

§         δύσκολα , δημαρχείο , δροσιά , δακρύζω , δικαστής , δήμαρχος

___________________________________________________________________________

§         ποιήτρια , παιδίατρος , πρωτοβρόχια , πλημμύρα , πρωτότοκος

___________________________________________________________________________

§         λατρεία , λίμνη , λιμνιάζω , λατρεύω , λιμνοθάλασσα , λατρευτός

___________________________________________________________________________

13) Να βάζουμε τελικό ν  μόνο όταν χρειάζεται .

v      Να συμπληρώσεις με το(ν)  ή τη(ν) :

______  φίλο	______  μπάλα	______  παπά
______  ξιφία	______  τζαμαρία	______  δύναμη
______  σκιά	______  εκδρομή	______  χαρά
______  χαρτοκόπτη	______  τουρίστα	______  ντουλάπα

14) Να παράγουμε ρήματα από ουσιαστικά .

v      Να γράψεις τα ρήματα που παράγονται από τα παρακάτω ουσιαστικά . Προσοχή στην ορθογραφία !

αποθήκη	Þ	________________	βάρος	Þ	________________
φως	Þ	________________	θυμός	Þ	________________
θεμέλιο	Þ	________________	δουλειά	Þ	________________
ανάσα	Þ	________________	κέρδος	Þ	________________
κίνδυνος	Þ	________________	σημάδι	Þ	________________

15) Να καταλαβαίνουμε τις συντομογραφίες και τα αρκτικόλεξα .

v      Να γράψεις τι σημαίνουν οι παρακάτω συντομογραφίες και τα αρκτικόλεξα :

π.χ.	Þ	________________	ΟΤΕ	Þ	____________________________________
μ.Χ.	Þ	________________	ΙΚΑ	Þ	____________________________________
τηλ.	Þ	________________	ΕΜΥ	Þ	____________________________________
κτλ.	Þ	________________	ΕΕ	Þ	____________________________________
μ.μ.	Þ	________________	ΤΚ	Þ	____________________________________ Καλή μελέτη

Φιλάκια πολλά ..