ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ

ΑΠΟΚΡΙΑΤΙΚΟ ΞΕΦΑΝΤΩΜΑ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Η ΦΥΣΙΟΛΑΤΡΙΚΗ-ΠΕΖΟΠΟΡΙΚΗ ΟΜΑΔΑ<ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ> ΚΑΙ ΤΟ ΤΜΗΜΑ ΣΤ2 ΤΟΥ 2ου  Δ.Σ ΠΕΙΡΑΙΑ ΔΙΟΡΓΑΝΩΝΕΙ ΤΗΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 24-2-2017 ΞΕΦΡΕΝΗ ΧΟΡΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΡΟΜΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΠΟΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟ ΤΗΣ ΑΠΟΚΡΙΑΣ.ΦΟΡΕΣΤΕ ΟΤΙ ΠΙΟ ΤΡΕΛΟ ΕΧΕΤΕ ΚΙ ΕΛΑΤΕ ΓΙΑ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΜΕΧΡΙ ΤΕΛΙΚΗΣ ΠΤΩΣΗΣ.(Φέρτε και τίποτα φαγώσιμο καθότι νηστικό αρκούδι ως γνωστόν δε χορεύει και κανενα παιδικό ποτό π.χ τσίπουρο, κρασί ,ρετσίνα  γάλα με ανθρακικό, παιδικό χαμομήλι και αλλα σχετικά.) ΚΑΤΑ ΤΙΣ 8:00 ΤΟ ΒΡΑΔΥ ΝΟΜΙΖΩ ΟΤΙ ΕΙΝΑΙ ΚΑΛΑ.
Η ΕΙΣΟΔΟΣ  ΕΠΙΤΡΕΠΕΤΑΙ ΜΟΝΟ ΜΑΣΚΕ.



                                                         ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ-ΣΤ2

ΠΡΟΣΘΕΤΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ. ΟΠΟΙΟΣ ΘΕΛΕΙ ΤΙΣ ΛΥΝΕΙ

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ……………………………………………………………………

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: …………………………………………………………………………..

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ

ΠΟΣΑ   ΑΝΑΛΟΓΑ & ΠΟΣΑ ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΩΣ ΑΝΑΛΟΓΑ

1.      Ο Χάρης αγόρασε τετράδια και πλήρωσε ένα ποσό χρημάτων.

Αν αγόραζε διπλάσια τετράδια, τι ποσό θα πλήρωνε; …………………………….

Αν αγόραζε τα μισά τετράδια, τι ποσό θα πλήρωνε; ………………………………

Αν αγόραζε τα τριπλάσια τετράδια, τι ποσό θα πλήρωνε; ………………………..

Τι είναι τα ποσά τετράδια –χρήματα; ………………………………………………

Γιατί; ………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2.      Πέντε εργάτες εργάστηκαν στην ίδια δουλειά με το ίδιο ημερομίσθιο. Ο πρώτος από αυτούς εργάστηκε  3  ημέρες και εισέπραξε  96 €. Συμπληρώστε τα άλλα ποσά του πίνακα:

Ημέρες:         3                      1                  5                   …..                     2

Ποσό σε €:    96           …………      ………..              128              ………..

Τι είναι τα ποσά ημέρες εργασίας –ποσό σε €; …………………………………….

Τι είναι οι λόγοι των ποσών αυτών μεταξύ τους; …………………………………

Σχηματίστε με τα ποσά αυτά  τρεις αναλογίες: ……………………………………

………………………………………………………………………………………

3.      Τι είναι τα ποσά:

Εφημερίδες, που πουλάει ο εφημεριδοπώλης, και €, που εισπράττει από την πώλησή τους;

…………………………………………………………………………………..

Συμπληρώστε τις τιμές, που λείπουν:

εφημερίδες:           2             …           1              5             …….

Ποσό σε €:            2,60        5,20       1,3         ……..            65

4.      Ένα βυτιοφόρο αυτοκίνητο μεταφέρει όλη την ημέρα πετρέλαιο από το διυλιστήριο σε βενζινάδικα. Τι είναι τα ποσά:

Δρομολόγια, που πραγματοποίησε το αυτοκίνητο, και τόνοι πετρελαίου, που μετέφερε; ……………………………………………………………………………

Συμπληρώστε τις τιμές που λείπουν:

δρομολόγια:                  1                  2                …            4             8               ….         

τόνοι πετρελαίου:     ……….          32               80           …..         …..            320

5.      Πότε δυο ποσά λέγονται αντιστρόφως ανάλογα;

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6.      Τι είναι τα ποσά αριθμός εργατών και ημέρες, στις οποίες κατασκευάζουν ένα ορισμένο έργο; …………………………………………………………………

Συμπληρώστε τις τιμές που λείπουν:

Εργάτες:             2                  …               1               3                 …              …

Ημέρες:             …                  6               24             …                 3                4

Βρείτε τα γινόμενα των αντίστοιχων τιμών των ποσών αυτών:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Τι είναι μεταξύ τους όλα αυτά τα γινόμενα; …………………………………….

7.      Ποια από τα παρακάτω ζεύγη ποσών, είναι αντίστροφα και ποια ανάλογα. Να τα χωρίσεις σε δύο στήλες, βάζοντας το γράμμα που αντιστοιχεί σε κάθε περίπτωση, α ή β ή ε ή …

α.   Το μήκος και το πλάτος ενός ορθογωνίου με σταθερό εμβαδόν.

β.   Η ημερήσια κατανάλωση τροφίμων και ο αριθμός των ατόμων (μιας ορισμένης   

      ποσότητας τροφίμων).     

γ.   Το κεφάλαιο που καταθέτει κάποιος σε μια τράπεζα και ο τόκος που παίρνει με                    σταθερό επιτόκιο.

δ.  Ο αριθμός εργατών και ο χρόνος εκτέλεσης ορισμένου έργου.

ε.  Η αξία και το βάρος ποσότητας τροφίμων ( με σταθερή αξία της μονάδας μέτρησης του βάρους).

στ. Η ωριαία παροχή νερού σε μια ορισμένη δεξαμενή και ο χρόνος που χρειάζεται για να γεμίσει.

ζ.  Το μήκος της ακτίνας του τροχού ενός ποδηλάτου με τον αριθμό των στροφών που θα κάμει ο τροχός για να διανύσει μια ορισμένη απόσταση.

η.  Το μήκος της ακτίνας του τροχού ενός ποδηλάτου με το μήκος του κύκλου του.

      Ανάλογα ποσά                                                      Αντιστρόφως ανάλογα ποσά

………………………………….                            …………………………………….

………………………………….                             ……………………………………

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΙΑ ΔΕΥΤΕΡΑ

                    ΠΡΟΒΛΗΜΑ

1)    18 τεχνίτες τελειώνουν ένα έργο σε 30 ημέρες.Αν φύγουν 6 τεχνίτες σε πόσες ημέρες θα τελειώσει το έργο.Να λυθεί με τρεις τρόπους (αναγωγή-πίνακα τιμών-απλή μέθοδο).

2)    ΤΑ 2/3 ΚΙΛΑ ΤΥΡΙ ΚΟΣΤΙΖΟΥΝ 12ΚΑΙ 2/3 ΕΥΡΩ.(ΜΕΙΚΤΟΣ) ΠΟΣΟ  ΚΟΣΤΙΖΟΥΝ 4 ΚΑΙ 1/2  κ.             ΙΔΙΟ ΤΥΡΙ.   (ΠΙΝΑΚΑΣ ΤΙΜΩΝ)


     6 ΤΥΡΟΠΙΤΕΣ ΚΟΣΤΙΖΟΥΝ 9 ΕΥΡΩ.ΜΕ 72 ΕΥΡΩ ΠΟΣΕΣ ΤΥΡΟΠΙΤΕΣ ΘΑ ΑΓΟΡΑΣΩ?
    ( ΟΤΙ ΘΕΛΕΤΕ)
4*** ΑΠΟ 12 Κ.ΣΙΤΑΡΙ ΠΑΡΑΓΟΝΤΑΙ 10 Κ. ΑΛΕΥΡΙ.
         ΑΠΟ 10 Κ.ΑΛΕΥΡΙ ΠΑΡΑΓΟΝΤΑΙ 12 Κ. ΨΩΜΙ.
        ΠΟΣΟ ΨΩΜΙ ΘΑ ΦΤΙΑΞΟΥΜΕ ΜΕ 4 ΣΑΚΙΑ ΣΙΤΑΡΙ ΤΩΝ 35 Κ. ΤΟ ΚΑΘΕΝΑ.

        (2 ΠΙΝΑΚΕΣ ΤΙΜΩΝ)      (  ΠΡΟΣΠΑΘΗΣΤΕ ΤΟ)
                                                             ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ.                                                               

ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΟΥ -ΤΟ ΠΟΔΗΛΑΤΟ.ΓΙΑ ΔΕΥΤΕΡΑ

ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ

Όνομα: ...........................................................................  Τάξη: ............  Ημερομηνία: ....................

Το ποδήλατο

ΑΠΟΓΕΜΑ. Σάββατο απόγεμα, γεμάτο φως. Απρίλης.

            Στην αυλή είχανε μαζευτεί κάμποσοι. Είχανε έρθει και απ’ τα γειτονικά σπίτια, κάτι γυναίκες κι ένα τσούρμο πιτσιρίκια.

            - Απαρτία έχουμε σήμερα, είπε ο παππούς, που είχε βγει κι αυτός στην αυλή τσουλώντας την καρέκλα του με τις ρόδες.

            Το πόδι του, το αριστερό, ήτανε χρόνια παράλυτο.

            Το αγόρι δούλευε πυρετωδώς. Γυάλιζε τώρα το τιμόνι. Οι άλλοι, γύρω του, χαζεύανε το ποδήλατο, που ήτανε το γεγονός της ημέρας στην αυλή. Σε λίγο, θ’ ανέβαινε το αγόρι στο ποδήλατο κι ύστερα… ύστερα θα χαλούσε ο κόσμος! Θα ’κανε βόλτες σ’ όλη τη γειτονιά, όλοι θα το καμαρώνανε πάνω στ’ ολοκαίνουριο ποδήλατο, που το ’χε φέρει πριν από μισή ώρα μόλις.

            - Θα ’χουμε πρεμιέρα απόψε, είπε ο ηθοποιός, που έμενε στο δωμάτιο δίπλα στο κοτέτσι. […]

            Στο μεταξύ, το αγόρι δεν έδινε προσοχή σε ό,τι γινότανε γύρω του. Γυάλισε το τιμόνι, το σκελετό, τα πετάλια…

            Δεκαπέντε χρονών, μελαχρινό, λυγερό, δούλευε από δώδεκα χρονών σ’ ένα μηχανουργείο.

            Εκείνο τ’ απόγεμα, είχε κάνει πραγματικότητα το μεγάλο του όνειρο: να πάρει ποδήλατο. Δυο χρόνια αγωνίστηκε γι’ αυτό. Στερήθηκε τα πάντα: το σινεμά, το ποδόσφαιρο, ακόμα και το τσιγάρο που τραβούσε πότε πότε στη ζούλα. Στο μηχανουργείο δούλευε υπερωρίες, τσακιζότανε στη δουλειά, γύριζε το βράδυ λιώμα απ’ την κούραση, μα τ’ όνειρό του του  ’δινε κουράγιο και δε λύγιζε. Και να που ήρθε η ώρα! Εκείνο τ’ απόγεμα, Σάββατο απόγεμα, σκόλασε απ’ το μηχανουργείο λίγο νωρίτερα, πήγε στο μαγαζί, έδωσε ένα μάτσο λεφτά προκαταβολή, το υπόλοιπο θα το ’δινε με δόσεις κάθε μήνα, πήρε το ποδήλατο, και τώρα, στην αυλή…

            - Άτιμο ποδάρι! είπε ο παππούς. Αν δεν ήσουνα του λόγου σου, θα ’κανα κι εγώ μια βόλτα.

            Και χάιδεψε τα γένια του.

            - Μωρέ σεις, έπρεπε να ξουριστώ, μέρα που ’ναι σήμερα! φώναξε. Βάλτε νερό να ζεσταθεί γρήγορα!

            Η νύφη του, η μάνα του αγοριού, έτρεξε κι άναψε το καμινέτο.

            Έλειπε ένας: ο πατέρας του παιδιού. Τον είχανε πιάσει οι Γερμανοί σ’ ένα μπλόκο, στην Κατοχή, και τον εκτελέσανε δυο μήνες αργότερα.

            Η μεγάλη στιγμή είχε φτάσει. Όλα ήταν έτοιμα. Το ποδήλατο άστραφτε ολάκερο. Τέσσερις σημαιούλες κυμάτιζαν πάνω του.

            Ο παππούς, φρεσκοξυρισμένος, είχε κοπεί δυο φορές στη βιασύνη του, ήτανε τώρα έξω απ’ την ξύλινη πόρτα της αυλής και γύρω του όλοι οι άλλοι.

            Η μάνα, με την ποδιά στη μέση, έκανε πως κάτι της μπήκε στο μάτι, τάχα, για να σκουπίσει, με τρόπο, το δάκρυ που είχε κυλήσει.

            Τα πιτσιρίκια είχανε ανοίξει κάτι πελώρια στόματα, χαζεύοντας. Απ’ τη συγκίνησή τους τρέχανε οι μύξες τους.

            Όλα ήταν έτοιμα. Το ποδήλατο, το αγόρι, και οι άλλοι.

            Πλύθηκε, άλλαξε, έβαλε το χρωματιστό καρώ πουκάμισο και το γκρι παντελόνι που το ’χε για τις Κυριακές.

            Όλα ήταν έτοιμα. Μα όχι, έλειπε κάτι, που ήρθε κείνη τη στιγμή: ένα κόκκινο τριαντάφυλλο, που το χέρι ενός κοριτσιού το ’βαλε στο τιμόνι. Τα μάγουλα του αγοριού γινήκανε πιο κόκκινα και απ’ το τριαντάφυλλο.  Και ξεκίνησε….

            Στην αρχή, πήγαινε αργά, σαν τον καβαλάρη που πρωτοκαβαλάει ένα άλογο και θέλει να το γνωρίσει. Μα ύστερα πήγαινε όλο και πιο γρήγορα.

            Τώρα είχανε μαζευτεί κι άλλοι μπροστά στην εξώπορτα της αυλής. Ήτανε κάτι καινούριο για τη φτωχογειτονιά τούτο το ποδήλατο. Κάτι που ήρθε να ταράξει τα στεκούμενα νερά.

            Το αγόρι έτρεξε πρώτα στο δρόμο που ήτανε μπροστά στο σπίτι του, ύστερα χάθηκε στη γωνιά, σε λίγο ξαναφάνηκε από δεξιά και ξαναπέρασε μπροστά απ’ το σπίτι του, ξαναχάθηκε στη γωνιά και σε λίγο φάνηκε από αριστερά και ξαναπέρασε μπροστά απ’ το σπίτι του…

            Κοίταζε καμιά φορά, έτσι καθώς έτρεχε, τους ανθρώπους μπροστά στην εξώπορτα της αυλής που σαλεύανε ψηλά τα χέρια τους και φωνάζανε, μα οι φωνές τους φτάνανε στ’ αυτιά του σαν ένα βαθύ βουητό. Και ξεχώριζε το κορίτσι που είχε βάλει στο τιμόνι το κόκκινο τριαντάφυλλο.

            Άρχισε τις ακροβασίες σε λίγο. Έτρεχε χωρίς να βαστάει το τιμόνι τώρα. Οι άνθρωποι μπροστά στην εξώπορτα της αυλής ενθουσιάστηκαν ακόμα πιο πολύ, τα χέρια τους σαλεύανε ψηλά και φωνάζανε ακόμα πιο δυνατά.

            Το αγόρι ζύγωνε τώρα στην κορφή του θριάμβου του. Έτρεχε, έτρεχε… Και κοίταζε τους ανθρώπους που ήταν εκεί, έβλεπε τα χέρια τους που σαλεύανε ψηλά, άκουγε τις φωνές τους, ξεχώριζε το κορίτσι που είχε βάλει στο τιμόνι το κόκκινο τριαντάφυλλο, και τη στιγμή που κατηφόριζε το φορτηγό των τριών τόνων οι άνθρωποι το είδανε, μα το αγόρι δεν το είδε, κοίταζε τους ανθρώπους κείνη την ώρα, είδε τα χέρια τους που σαλεύανε ακόμα πιο ψηλά, άκουσε τις φωνές τους ακόμα πιο δυνατές, θάρρεψε πως ήτανε από τον ενθουσιασμό τους που είχε κορυφωθεί, είδε ακόμα μια φορά το κορίτσι, το κορίτσι που είχε βάλει στο τιμόνι το κόκκινο τριαντάφυλλο, άξαφνα ένα κόκκινο τριαντάφυλλο ήρθε μπροστά στα μάτια του, άξαφνα ολάκερος ο κόσμος γίνηκε ένα κόκκινο τριαντάφυλλο.

                                                                                             Αντώνης Σαμαράκης

(Από τη συλλογή διηγημάτων Ζητείται ελπίς)

ΜΕΡΟΣ Α΄: Βάλε O δίπλα από τις ορθές προτάσεις και Λ δίπλα από τις λανθασμένες.                                                                                                        (3 μονάδες)

..............  Το αριστερό πόδι του παππού ήταν για χρόνια παράλυτο.

..............  Το αγόρι αγόρασε το ποδήλατο με τα χρήματα που κέρδισε από τη δουλειά του.

..............  Η μητέρα θύμωσε που το αγόρι ξόδεψε τις οικονομίες του στο ποδήλατο.

..............  Η αδελφή του του έβαλε ένα κόκκινο τριαντάφυλλο στο τιμόνι.

 .............  Ο πατέρας του παιδιού έλειπε στη Γερμανία για δουλειές.

..............  Ένα φορτηγό τριών τόνων χτύπησε το αγόρι και το σκότωσε.

 

ΜΕΡΟΣ Β΄: Βάλε αριθμούς από το 1 – 6 για να δείξεις με ποια σειρά έγιναν τα γεγονότα.                                                                                                               (3 μονάδες)                                                                                                                                                                                 

..............   Το αγόρι πλύθηκε, άλλαξε και φόρεσε τα κυριακάτικά του ρούχα.

.............. . Είχανε μαζευτεί στην αυλή απ’ τα γειτονικά σπίτια κάτι γυναίκες και κάμποσα

                παιδιά.

..............   Ανέβηκε το αγόρι στο ποδήλατο και στην αρχή πήγαινε αργά μα ύστερα πήγαινε

                όλο και πιο γρήγορα.

..............  Το αγόρι γυάλισε το ποδήλατο, όπου θα ανέβαινε σε λίγο για να κάνει βόλτες.

..............  Το αγόρι έκανε ακροβασίες με το ποδήλατο.

..............  Ο παππούς ήθελε να κάνει και εκείνος μια βόλτα με το ποδήλατο, αλλά δεν

               μπορούσε.

ΜΕΡΟΣ Γ΄: Να υπογραμμίσεις τη σωστή απάντηση που είναι μια κάθε φορά.

                                                                                                                                                         (5 μονάδες)

1. Πότε και πού έγιναν τα γεγονότα που αναφέρονται στην ιστορία μας;

(α) Ένα ανοιξιάτικο απόγευμα σε μια φτωχογειτονιά.

(β) Ένα φθινοπωρινό απόγευμα σε μια πλούσια γειτονιά.

(γ) Ένα καλοκαιριάτικο απόγευμα σε μια φτωχογειτονιά.

(δ)΄Ενα χειμωνιάτικο απόγευμα στην αυλή ενός φτωχόσπιτου.

2. Το ποδήλατο, λέει ο συγγραφέας, ήταν κάτι καινούριο για εκείνη τη γειτονιά. Γιατί;

(α) Γιατί οι γείτονες του παιδιού δεν είχαν ξαναδεί ποδήλατο.

(β) Γιατί οι γείτονες του παιδιού δεν είχαν ξαναδεί ποδήλατο με τόσες σημαίες.

(γ) Γιατί οι γείτονες του παιδιού ήταν φτωχοί και δεν είχε κανένας άλλος ποδήλατο.

(δ) Γιατί οι γείτονες του παιδιού δεν είχαν ξαναδεί πουθενά καινούριο ποδήλατο.

3. Γιατί ο παππούς, ενώ ήθελε να κάνει κι αυτός μια βόλτα με το ποδήλατο, δεν έκανε;

(α) Γιατί δεν ήξερε ποδήλατο.

(β) Γιατί ήταν παράλυτο το ένα του πόδι.

(γ) Γιατί οι γέροι δεν κάνουν ποδήλατο.

(δ) Γιατί από τη βιασύνη του είχε κοπεί στο ξύρισμα δυο φορές.

4. Με τι ενθουσιάστηκαν πιο πολύ οι γείτονες;

(α) Με τις τέσσερις σημαιούλες στο ποδήλατο.

(β) Με τον ηθοποιό που ήρθε στην παρέα τους.

(γ) Με τις ακροβασίες που έκανε το αγόρι.

(δ) Με το τριαντάφυλλο που πρόσφερε το κορίτσι.

5. Το κείμενο τελειώνει με τη φράση «άξαφνα ολάκερος ο κόσμος γίνηκε ένα κόκκινο τριαντάφυλλο». Τι θέλει να πει μ’ αυτό ο συγγραφέας;

(α) Το παιδί είδε ένα φορτηγό γεμάτο κόκκινα τριαντάφυλλα.

(β) Το παιδί  νόμισε πως όλος ο κόσμος κρατούσε τριαντάφυλλα.

(γ) Το παιδί χτυπήθηκε απ’ το φορτηγό και σκοτώθηκε.

(δ) Το παιδί είδε τον ήλιο σαν ένα τεράστιο τριαντάφυλλο.

 

ΜΕΡΟΣ Δ΄: Να απαντήσεις όλες τις ερωτήσεις.                                                (9 μονάδες)

1. Τι λέει ο συγγραφέας για την ηλικία, το παρουσιαστικό και τη δουλειά του αγοριού;

..............................................................................................................................................................                     

2. Ποια πράγματα στερήθηκε το αγόρι και τι άλλες θυσίες έκανε για να αγοράσει εκείνο το ποδήλατο;

 .............................................................................................................................................................                      ..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................         

3. Πώς δείχνει ο συγγραφέας τη συγκίνηση που είχαν τα παρακάτω πρόσωπα την ώρα που το αγόρι ετοίμαζε το ποδήλατο;

(α) Τα πιτσιρίκια: ................................................................................................................................                     

(β) Η μητέρα: ......................................................................................................................................                     

(γ) Ο παππούς: ..................................................................................................................................                     

(δ) Το κορίτσι: ....................................................................................................................................                     

 

KΙ ΑΛΛΕΣ ΦΩΤΟ.ΔΙΗΜΕΡΗΣ