ΠΕΖΟΠΟΡΙΑ ΣΤΟ ΦΑΡΑΓΓΙ ΤΗΣ ΑΓΓΑΛΗΣ

 

 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

   Ο Μάρτης μπήκε φουριόζος και απροβλεπτος. Η φύση βρίσκεται πια στην καλή της ώρα. Είναι  καιρός να δοκιμάσουμε τις αντοχές  μας σε ένα καταπληκτικό μονοπάτι που διασχίζει το πανέμορφο φαράγγι της  Αγγάλης στην Εύβοια.Η δραστηριότητα θα γίνει το Σάββατο 19 Μαρτίου.Πάρτε μαζί σας καλή διάθεση,  μεζεδάκια, αναψυκτικά, τσίπουρα καλής ποιότητας,  φορέστε κατάλληλα παπούτσια (όπως στις προηγούμενες) και ελάτε μαζί μας για ένα αξέχαστο extreem πρωινό.(Φαγητό σε ταβέρνα).Το φαράγγι αυτή την εποχή κατεβάζει πολύ νερό,από το λιωμένο χιόνι της Δίρφης.Τα παιδιά που θέλουν να παίξουν με τα παγωμένα νερα του φαραγγιού να ξεκινήσουν τη διάσχιση φορώντας γαλότσες.
   Η διάσχιση θα ξεκινήσει απο το γήπεδο του χωριού Άγιος Αθανάσιος και θα ολοκληρωθεί  στην πηγή Κρυόβρυση στο τέλος του φαραγγιού. Ο χρόνος υπολογίζεται σε μια ώρα περίπου κατά την άνοδο,με μικρή υψομετρική διαφορά,περιπου εκατό μέτρα.Στην Κρυόβρυση θα ξεκουραστούμε, θα αναπληρώσουμε τις θερμίδες που έπεσαν μαχόμενες κατά την ανάβαση καταναλώνοντας τα καλούδια πού θα πάρουμε μαζί μας και θα σβήσουμε τη δίψα μας με κάθε είδος που θα πίνεται. Χαλαροί και ξεκούραστοι θα ξεκινήσουμε την επιστροφή Απόσταση από Αθήνα περίπου 90 χμ.Βαθμός δυσκολίας:Εύκολο κατάλληλο και για αρχάριους.

Ακόμα την ίδια μέρα επισκεψη στο βυζαντινό ναό του 11ου αιώνα στα Ερια και βόλτα στό ποτάμι,

επαφή με το φαράγγι του Χάβου και τον σπηλαιώδη ναό της Αγ. Κυριακής,τοποθεσία αξεπέραστης ομορφιάς.

Κόστος συμμετοχής, μηδέν.
   Αναχώρηση  9:30 



Ισχύουν οι κανονισμοί και οι όροι που ίσχυαν στις προηγούμενες δραστηριότητες, που τις αποδέχονται όλοι οι συμμετέχοντες ανεπιφύλακτα.
Πληροφορίες για τη δραστηριότητα ή για τη φυσιολατρική ομάδα στον κ.Ανδρέα.


Η δραστηριότητα οργανώνεται απο την περιβαλλοντική ομάδα < ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ.>

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

 Να εκτυπωθούν και να λυθούν η να λυθούν στο τετρ. εργασιών.

Στο α΄ τεύχος της γλώσσας μάθαμε :

1) Να ξεχωρίζουμε το υποκείμενο , το ρήμα , το αντικείμενο και το κατηγορούμενο μέσα σε μια πρόταση .

v      Να σημειώσεις ( Υ ) για το υποκείμενο , ( Ρ ) για το ρήμα , (  Α ) για το αντικείμενο και ( Κ ) για το κατηγορούμενο στις παρακάτω προτάσεις:

§         Ο παππούς  είναι  άρρωστος .

§         Η αδερφή μου  θα γίνει  δασκάλα .

§         Ο θείος μου  διδάσκει  κιθάρα .

§         Τα παιδιά  παίζουν  ηλεκτρονικά .

§         Το έγγραφο  θεωρείται  πλαστό .

2) Να διακρίνουμε τις προτάσεις σε απλές , σύνθετες και ελλειπτικές :

v      Να γράψεις δίπλα από κάθε πρόταση το είδος της ( απλή , σύνθετη ή ελλειπτική ) :

§         Έλα γρήγορα !	Þ	_______________
§         Το μετρό , τα λεωφορεία και το τραμ έχουν απεργία.	Þ	_______________
§         Το χριστουγεννιάτικο δέντρο είναι στολισμένο .	Þ	_______________
§         Το λεωφορείο είναι γεμάτο .	Þ	_______________
§         Στις 7.00 ακριβώς .	Þ	_______________
§         Σώπα !	Þ	_______________

v      Η σειρά σου τώρα να γράψεις δύο προτάσεις από κάθε είδος :

§         __________________________________________________	Þ	_______________
§         __________________________________________________	Þ	_______________
§         __________________________________________________	Þ	_______________
§         __________________________________________________	Þ	_______________
§         __________________________________________________	Þ	_______________
§         __________________________________________________	Þ	_______________

Όνομα : ________________________________________________________________    

J

3)  Να χρησιμοποιούμε τους χρόνους των ρημάτων Ενεστώτα , Παρατατικό και Εξακολουθητικό Μέλλοντα .

v      Να ξαναγράψεις τις παρακάτω προτάσεις μεταφέροντας τα ρήματα πρώτα στον Παρατατικό και στη συνέχεια στον Εξακολουθητικό Μέλλοντα :

§         Φτάνουμε μέχρι εκεί που το ποτάμι συναντάει τη θάλασσα .

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

§         Τηρώ πάντα τους κανόνες του Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας .

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

§         Κοιτάζουμε τον ουρανό που είναι γεμάτος σύννεφα .

________________________________________________________________________

§         Κάνουμε πάντα διακοπές στο ίδιο νησί .

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4) Να χρησιμοποιούμε σωστά τις εγκλίσεις των ρημάτων ( Οριστική , Υποτακτική και Προστακτική ) .

v      Στις παρακάτω προτάσεις χρησιμοποιείται έγκλιση οριστική . Να τις ξαναγράψεις βάζοντας τα ρήματα στις άλλες δύο εγκλίσεις , πρώτα στην  υποτακτική και ύστερα στην  προστακτική  :

§         Ακούμε προσεχτικά τις οδηγίες των υπευθύνων .

§         ________________________________________________________________________

§         ________________________________________________________________________

§         Περιμένουμε υπομονετικά μέχρι να έρθει η σειρά μας .

§         ________________________________________________________________________

§         ________________________________________________________________________

§         Ακολουθούμε πάντα τις υποδείξεις των σχολικών τροχονόμων .

§         ________________________________________________________________________

§         ________________________________________________________________________

§         Σταματάμε στην άκρη του πεζοδρομίου και ελέγχουμε το δρόμο .

§         ________________________________________________________________________

§         ________________________________________________________________________

5) Να διακρίνουμε τα ισοσύλλαβα από τα ανισοσύλλαβα ουσιαστικά .

v      Να υπογραμμίσεις τα ισοσύλλαβα και να κυκλώσεις τα ανισοσύλλαβα ουσιαστικά :

βελόνα , δίσκος , παππούς , μητέρα , αγρότης , γαλατάς , καφετζής , χώμα , αγρότισσα , κυρά , αλεπού , θάλασσα , καναπές , ζημιά , μανάβης , μάγισσα , μάνα , αναπνοή , κόρη , αγόρι , γιαγιά , πόρτα , μαϊμού , παπαρούνα

6) Να κλίνουμε αρσενικά προπαροξύτονα ουσιαστικά σε –ος .

v      Να συμπληρώσεις τις πτώσεις που λείπουν από τα παρακάτω ουσιαστικά, προσέχοντας πού πρέπει να βάλεις τον τόνο :

Ενικός  αριθμός		Πληθυντικός αριθμός
Ονομαστική	Γενική	Γενική	Αιτιατική
ο ανήφορος
ο άνθρωπος
ο καλόγερος
ο πρόεδρος
ο λαχανόκηπος
ο δήμαρχος

7) Την ορθογραφία των ουδέτερων ουσιαστικών σε –υ .

v      Να συμπληρώσεις τις πτώσεις που λείπουν από τα παρακάτω ουσιαστικά, προσέχοντας την ορθογραφία :

Ενικός αριθμός	Πληθυντικός αριθμός
Ονομαστική	Ονομαστική	Γενική	Αιτιατική
το δάκρυ
το στάχυ
το βράδυ
το δίχτυ

8) Να κλίνουμε ουδέτερα ουσιαστικά σε –μα .

v      Να συμπληρώσεις με προσοχή τις πτώσεις που λείπουν από τα παρακάτω ουσιαστικά :

Ενικός  αριθμός		Πληθυντικός αριθμός
Ονομαστική	Γενική	Γενική	Αιτιατική
το δέρμα
το χρώμα
το γράμμα
το ύφασμα
το αγρόκτημα
το σύρμα

9) Να διακρίνουμε επίθετα σε μια πρόταση και να παράγουμε επίθετα από ουσιαστικά .

v      Να σχηματίσεις τα επίθετα που παράγονται από τα παρακάτω ουσιαστικά και στη συνέχεια να τα γράψεις στα 3 γένη :

§         φως	Þ	_______________  , ________________ , __________________
§         σκοτάδι	Þ	_______________  , ________________ , __________________
§         υγεία	Þ	_______________  , ________________ , __________________
§         χαρτί	Þ	_______________  , ________________ , __________________
§         δέρμα	Þ	_______________  , ________________ , __________________
§         κίνδυνος	Þ	_______________  , ________________ , __________________
§         βράδυ	Þ	_______________  , ________________ , __________________
§         γυαλί	Þ	_______________  , ________________ , __________________
§         κίνδυνος	Þ	_______________  , ________________ , __________________
§         καλοκαίρι	Þ	_______________  , ________________ , __________________
§         όρος	Þ	_______________  , ________________ , __________________
§         φθινόπωρο	Þ	_______________  , ________________ , __________________
§         πέτρα	Þ	_______________  , ________________ , __________________
§         ξύλο	Þ	_______________  , ________________ , __________________

10) Να διακρίνουμε τα μέρη του λόγου ( άρθρα , ουσιαστικά , επίθετα , ρήματα ) .

v      Να τοποθετήσεις τις παρακάτω λέξεις στην κατάλληλη στήλη :

έναν , σύρμα , φετινός , μαγεύω , κλειδώνω , τον , τη , γαλανός , βιβλίο , στρατόπεδο , γεμάτος , οι , γράφω , των , οδηγώ , πηγαίνω , τις , τα , σταματώ , πανέμορφος , τζάμι , διαμέρισμα , μαγευτικός , παραλία , ανακυκλώνω , αρχοντικός , σιδερένιος  , βιβλιοθήκη

ΑΡΘΡΑ	ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ	ΕΠΙΘΕΤΑ	ΡΗΜΑΤΑ

11) Να διακρίνουμε τα οριστικά άρθρα από τους αδύνατους τύπους των προσωπικών αντωνυμιών .

v      Να κυκλώσεις τα άρθρα και να υπογραμμίσεις τις αντωνυμίες :

τον άνεμο	το είδα	τη μαργαρίτα
τη φίλη	τον κοιτάζω	τον άφησαν
την άκουσα	το βιβλίο	το μαγείρεψα
τον άφησε	της είπε	τον είδαν
Τις τιμώρησαν	τους λέει	τους βλέπουν

12) Να συλλαβίζουμε σωστά τις λέξεις , με βάση συγκεκριμένους κανόνες και όχι στην τύχη .

v      Να συλλαβίσεις σωστά τις παρακάτω λέξεις :

έκθεση	Þ  __________________	πέρσι	Þ  __________________
αγναντεύω	Þ  __________________	φύλλα	Þ  __________________
καυτός	Þ  __________________	χορτάρι	Þ  __________________
στρατιωτικός	Þ  __________________	άλσος	Þ  __________________
προβλήματα	Þ  __________________	καημένος	Þ  __________________

12) Να βάζουμε τις λέξεις σε αλφαβητική σειρά .

v      Να βάλεις σε αλφαβητική σειρά τις παρακάτω λέξεις :

§         δύσκολα , δημαρχείο , δροσιά , δακρύζω , δικαστής , δήμαρχος

___________________________________________________________________________

§         ποιήτρια , παιδίατρος , πρωτοβρόχια , πλημμύρα , πρωτότοκος

___________________________________________________________________________

§         λατρεία , λίμνη , λιμνιάζω , λατρεύω , λιμνοθάλασσα , λατρευτός

___________________________________________________________________________

13) Να βάζουμε τελικό ν  μόνο όταν χρειάζεται .

v      Να συμπληρώσεις με το(ν)  ή τη(ν) :

______  φίλο	______  μπάλα	______  παπά
______  ξιφία	______  τζαμαρία	______  δύναμη
______  σκιά	______  εκδρομή	______  χαρά
______  χαρτοκόπτη	______  τουρίστα	______  ντουλάπα

14) Να παράγουμε ρήματα από ουσιαστικά .

v      Να γράψεις τα ρήματα που παράγονται από τα παρακάτω ουσιαστικά . Προσοχή στην ορθογραφία !

αποθήκη	Þ	________________	βάρος	Þ	________________
φως	Þ	________________	θυμός	Þ	________________
θεμέλιο	Þ	________________	δουλειά	Þ	________________
ανάσα	Þ	________________	κέρδος	Þ	________________
κίνδυνος	Þ	________________	σημάδι	Þ	________________

15) Να καταλαβαίνουμε τις συντομογραφίες και τα αρκτικόλεξα .

v      Να γράψεις τι σημαίνουν οι παρακάτω συντομογραφίες και τα αρκτικόλεξα :

π.χ.	Þ	________________	ΟΤΕ	Þ	____________________________________
μ.Χ.	Þ	________________	ΙΚΑ	Þ	____________________________________
τηλ.	Þ	________________	ΕΜΥ	Þ	____________________________________
κτλ.	Þ	________________	ΕΕ	Þ	____________________________________
μ.μ.	Þ	________________	ΤΚ	Þ	____________________________________ Καλή μελέτη

Φιλάκια πολλά .΄Μας λείπετε.  ΚΑΛΑΜΠΑΚΑ ΛΕΜ.   ΔΡΟΓΓΑΡΗ  ΙΩΑΝΝΑ.