Τρίτη 29 Νοεμβρίου 2016
Δευτέρα 28 Νοεμβρίου 2016
Ο ΧΟΡΟΣ ΤΗΣ ΚΑΡΔΙΑΣ
ΑΠΟΛΑΥΣΤΕ ΕΝΑ ΣΥΓΚΛΟΝΙΣΤΙΚΟ VIDEO ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΗΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ.
https://www. youtube.com/watch?v=A6zNYPiuBLY
https://www. youtube.com/watch?v=A6zNYPiuBLY
Σάββατο 26 Νοεμβρίου 2016
Δευτέρα 21 Νοεμβρίου 2016
Παρασκευή 18 Νοεμβρίου 2016
ΔΥΝΑΜΕΙΣ
1)ΝΑ ΟΝΟΜΑΣΕΤΕ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΛΥΣΕΤΕ ΤΙΣ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΔΥΝΑΜΕΙΣ
Α6, 85, 92, 63
2) ΜΕ ΤΑ ΠΟΔΗΛΑΤΑ Ο ΥΠΕΡΙΩΝ, Ο ΤΑΣΟΣ ΚΑΙ Ο ΑΚΗΣ ΚΑΝΟΥΝ ΤΟ ΓΥΡΟ ΤΗΣ ΛΙΜΝΗΣ ΦΕΝΕΟΥ Ο ΠΡΩΤΟΣ ΣΕ 9 ΛΕΠΤΑ Ο ΔΕΥΤΕΡΟΣ ΣΕ 12 ΚΑΙ Ο ΤΡΙΤΟΣ ΣΕ 8.ΑΝ ΞΕΚΙΝΗΣΑΝ ΜΑΖΙ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΠΟΣΗ ΩΡΑ ΘΑ ΠΕΡΑΣΟΥΝ ΞΑΝΑ ΜΑΖΙ ΤΗΝ ΑΦΕΤΗΡΙΑ?
3) ΝΑ ΠΑΡΑΓΟΝΤΟΠΟΙΗΘΟΥΝ ΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ 350, 144,1024 ΚΑΙ ΝΑ ΓΡΑΦΤΟΥΝ ΜΕ ΜΟΡΦΗ ΔΥΝΑΜΕΩΝ.
Α6, 85, 92, 63
2) ΜΕ ΤΑ ΠΟΔΗΛΑΤΑ Ο ΥΠΕΡΙΩΝ, Ο ΤΑΣΟΣ ΚΑΙ Ο ΑΚΗΣ ΚΑΝΟΥΝ ΤΟ ΓΥΡΟ ΤΗΣ ΛΙΜΝΗΣ ΦΕΝΕΟΥ Ο ΠΡΩΤΟΣ ΣΕ 9 ΛΕΠΤΑ Ο ΔΕΥΤΕΡΟΣ ΣΕ 12 ΚΑΙ Ο ΤΡΙΤΟΣ ΣΕ 8.ΑΝ ΞΕΚΙΝΗΣΑΝ ΜΑΖΙ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΠΟΣΗ ΩΡΑ ΘΑ ΠΕΡΑΣΟΥΝ ΞΑΝΑ ΜΑΖΙ ΤΗΝ ΑΦΕΤΗΡΙΑ?
3) ΝΑ ΠΑΡΑΓΟΝΤΟΠΟΙΗΘΟΥΝ ΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ 350, 144,1024 ΚΑΙ ΝΑ ΓΡΑΦΤΟΥΝ ΜΕ ΜΟΡΦΗ ΔΥΝΑΜΕΩΝ.
Πέμπτη 17 Νοεμβρίου 2016
ΠΡΟΣΘΕΤΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ
http://www.akida.info/index.php?option=com_docman&task=doc_download&gid=701&lang=el
Η ΑΣΚΗΣΗ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗ.
Η ΑΣΚΗΣΗ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗ.
ΤΜΗΜΑΤΑ ΕΝΤΑΞΗΣ -ΕΙΔΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ-ΤΑΞΕΙΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ.
Τι είναι το Τμήμα Ένταξης:
Το τμήμα Ένταξης είναι μια δομή της Ειδικής Αγωγής μέσα στα γενικά σχολεία που στόχο έχει την εκπαιδευτική παρέμβαση με εξατομικευμένα προγράμματα στους μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Λειτουργεί μέσα στο γενικό σχολείο ως ξεχωριστό τμήμα και δέχεται παιδιά από όλες τις τάξεις.
Ποιοι μαθητές μπορούν να συμμετάσχουν στο Τμήμα Ένταξης:
Στο Τμήμα Ένταξης μπορούν να συμμετέχουν οι μαθητές: που έχουν γνωμάτευση από διαγνωστική υπηρεσία και που δεν έχουν γνωμάτευση αλλά έχει παρατηρηθεί από τον εκπαιδευτικό της τάξης ότι παρουσιάζει ειδικές δυσκολίες. Σε αυτή την περίπτωση απαιτείται η αξιολόγηση του μαθητή από τον εκπαιδευτικό ειδικής αγωγής και η σύμφωνη γνώμη του Σχολικού Συμβούλου
Ειδικά Σχολεία
Παιδιά με ειδικές ανάγκες για τα οποία προσδιορίστηκε ειδική αγωγή και εκπαίδευση δικαιούνται δωρεάν φοίτηση σε δημόσιο σχολείο για την παροχή της ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης, σε τάξη συνηθισμένου σχολείου εφοδιασμένου με τις κατάλληλες υποδομές, σύμφωνα με το εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Υπουργείου, προσαρμοσμένο στις ειδικές ανάγκες των παιδιών και στο εξατομικευμένο πρόγραμμα εκπαίδευσής τους.
Σε περίπτωση που η ειδική αγωγή και εκπαίδευση παρέχεται, εν όλω ή εν μέρει, σε τάξη συνηθισμένου σχολείου, καθορίζονται από την Επαρχιακή Επιτροπή το δημόσιο σχολείο και η τάξη, ο αριθμός των παιδιών της τάξης στην οποία φοιτούν παιδιά με ειδικές ανάγκες (που μπορεί να μειωθεί ανάλογα με τον βαθμό σοβαρότητας του προβλήματος των παιδιών που εντάσσονται σε αυτή), οι εξαιρέσεις, απαλλαγές, τροποποιήσεις ή προσαρμογές στο αναλυτικό πρόγραμμα, το είδος της στήριξης που θα παρασχεθεί στο παιδί, οι αναγκαίες οικοδομικές και περιβαλλοντικές αλλαγές στο σχολείο, οι διδακτικές περιόδοι των εκπαιδευτικών λειτουργών που έχουν την ευθύνη της τάξης στην οποία φοιτά το παιδί και ο συνδετικός λειτουργός που θα έχει την άμεση ευθύνη για το παιδί.
Σε περίπτωση που η ειδική αγωγή και εκπαίδευση παρέχεται, εν όλω ή εν μέρει, σε τάξη συνηθισμένου σχολείου, καθορίζονται από την Επαρχιακή Επιτροπή το δημόσιο σχολείο και η τάξη, ο αριθμός των παιδιών της τάξης στην οποία φοιτούν παιδιά με ειδικές ανάγκες (που μπορεί να μειωθεί ανάλογα με τον βαθμό σοβαρότητας του προβλήματος των παιδιών που εντάσσονται σε αυτή), οι εξαιρέσεις, απαλλαγές, τροποποιήσεις ή προσαρμογές στο αναλυτικό πρόγραμμα, το είδος της στήριξης που θα παρασχεθεί στο παιδί, οι αναγκαίες οικοδομικές και περιβαλλοντικές αλλαγές στο σχολείο, οι διδακτικές περιόδοι των εκπαιδευτικών λειτουργών που έχουν την ευθύνη της τάξης στην οποία φοιτά το παιδί και ο συνδετικός λειτουργός που θα έχει την άμεση ευθύνη για το παιδί.
Τάξεις υποδοχής
Τους ρόλους και τη συμβολή των διευθυντών και διδασκόντων για την επίτευξη των στόχων της λειτουργίας Τάξεων Υποδοχής (ΤΥ) και Ενισχυτικών Φροντιστηριακών Τμημάτων (ΕΦΤ) γνωστοποιεί το Υπουργείο Παιδείας.
Συγκεκριμένα, με εγκύκλιο που απέστειλε η Διεύθυνση Σπουδών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Υπουργείου κάνει γνωστό ότι, στο πλαίσιο της διαπολιτισμικής αγωγής και προκειμένου να ενταχθούν ομαλά και ισότιμα στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα οι αλλοδαποί & παλιννοστούντες μαθητές, καθώς και οι μαθητές που δεν έχουν την ελληνική ως μητρική γλώσσα και ως εκ τούτου δεν μπορούν να ανταποκριθούν στις γλωσσικές απαιτήσεις της τάξης που αντιστοιχεί στην ηλικία τους (π.χ. μαθητές Ρομά και μαθητές της μουσουλμανικής μειονότητας της Θράκης που φοιτούν στα ελληνικά δημόσια σχολεία), διαμορφώνεται ένα ευέλικτο σχήμα θεσμικής και διδακτικής παρέμβασης.
Από την Αλέσια
Μπράβο Αλέσια η εργασία σου ειναι καταπληκτική (Α.Π)
Τετάρτη 16 Νοεμβρίου 2016
E.K.Π ΚΑΙ Μ.Κ.Δ
ΝΑ ΛΥΘΟΥΝ ΟΙ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
1)ΝΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΙ ΤΟ ΕΚΠ ΚΑΙ Ο ΜΚΔ ΤΩΝ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΑΡΙΘΜΩΝ
Α) 12,16,24 Β) 45, 75,30
2) Ο ΤΑΚΗΣ ΣΥΝΗΘΙΖΕΙ ΝΑ ΠΗΓΑΙΝΕΙ ΣΙΝΕΜΑ ΚΑΘΕ 8 ΗΜΕΡΕΣ. Η ΜΑΡΙΑ ΚΑΘΕ 12 ΚΑΙ Ο ΠΕΤΡΟΣ ΚΑΘΕ 18.ΑΝ ΠΗΓΑΝ ΜΑΖΙ ΣΤΙΣ 12 ΙΟΥΝΙΟΥ ΠΟΤΕ ΘΑ ΣΥΝΑΝΤΗΘΟΥΝ ΞΑΝΑ ΣΤΟΝ ΙΔΙΟ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟ?
3)ΤΡΕΙΣ ΑΡΙΘΜΟΙ ΕΧΟΥΝ ΕΚΠ ΤΟΝ ΑΡΙΘΜΟ 48 ΚΑΙ ΜΚΔ ΤΟ 2. ΟΙ ΔΥΟ ΕΙΝΑΙ ΤΟ 8 ΚΑΙ ΤΟ 6. ΝΑ ΒΡΕΘΕΙ Ο ΤΡΙΤΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ.
4)ΝΑ ΠΑΡΑΓΟΝΤΟΠΟΙΗΘΕΙ Ο ΑΡΙΘΜΟΣ 900 ΜΕ ΔΕΝΤΡΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΔΙΑΔΟΧΙΚΕΣ ΔΙΑΙΡΕΣΕΙΣ.
5) Η ΜΑΡΙΑ ΠΑΡΑΓΟΝΤΟΠΟΙΗΣΕ ΕΝΑΝ ΑΡΙΘΜΟ ΣΕ ΓΙΝΟΜΕΝΟ ΠΡΩΤΩΝ ΠΑΡΑΓΟΝΤΩΝ ΚΑΙ ΒΡΗΚΕ 3.3.3.5.2.2.9.ΠΟΥ ΕΚΑΝΕ ΛΑΘΟΣ?
1)ΝΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΙ ΤΟ ΕΚΠ ΚΑΙ Ο ΜΚΔ ΤΩΝ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΑΡΙΘΜΩΝ
Α) 12,16,24 Β) 45, 75,30
2) Ο ΤΑΚΗΣ ΣΥΝΗΘΙΖΕΙ ΝΑ ΠΗΓΑΙΝΕΙ ΣΙΝΕΜΑ ΚΑΘΕ 8 ΗΜΕΡΕΣ. Η ΜΑΡΙΑ ΚΑΘΕ 12 ΚΑΙ Ο ΠΕΤΡΟΣ ΚΑΘΕ 18.ΑΝ ΠΗΓΑΝ ΜΑΖΙ ΣΤΙΣ 12 ΙΟΥΝΙΟΥ ΠΟΤΕ ΘΑ ΣΥΝΑΝΤΗΘΟΥΝ ΞΑΝΑ ΣΤΟΝ ΙΔΙΟ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟ?
3)ΤΡΕΙΣ ΑΡΙΘΜΟΙ ΕΧΟΥΝ ΕΚΠ ΤΟΝ ΑΡΙΘΜΟ 48 ΚΑΙ ΜΚΔ ΤΟ 2. ΟΙ ΔΥΟ ΕΙΝΑΙ ΤΟ 8 ΚΑΙ ΤΟ 6. ΝΑ ΒΡΕΘΕΙ Ο ΤΡΙΤΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ.
4)ΝΑ ΠΑΡΑΓΟΝΤΟΠΟΙΗΘΕΙ Ο ΑΡΙΘΜΟΣ 900 ΜΕ ΔΕΝΤΡΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΔΙΑΔΟΧΙΚΕΣ ΔΙΑΙΡΕΣΕΙΣ.
5) Η ΜΑΡΙΑ ΠΑΡΑΓΟΝΤΟΠΟΙΗΣΕ ΕΝΑΝ ΑΡΙΘΜΟ ΣΕ ΓΙΝΟΜΕΝΟ ΠΡΩΤΩΝ ΠΑΡΑΓΟΝΤΩΝ ΚΑΙ ΒΡΗΚΕ 3.3.3.5.2.2.9.ΠΟΥ ΕΚΑΝΕ ΛΑΘΟΣ?
Δευτέρα 14 Νοεμβρίου 2016
ΤΑ ΑΡΧΟΝΤΙΚΑ ΤΟΥ ΠΕΙΡΑΙΑ
ΟΙΚΙΑ ΟΙΚΟΓEΝΕΙΑΣ
ΜΕΤΑΞΑ
Τοποθετείται γεωγραφικά επί
των οδών Γρηγορίου Λαμπράκη, Βασιλείου Γεωργίου Β΄ και Λουκά Ράλλη. Χτίστηκε
κατά το διάστημα μεταξύ 1897-1899 από
τον αρχιτέκτονα Ernest Tziller. Ανήκε στον Σπύρο Μεταξά ιδρυτή της μετέπειτα παγκοσμίου φήμης
κονιακοποιίας Μεταξά. Το γνώρισα καθώς
περνούσα από την είσοδό του. Κυριαρχούν
τα ιδιαίτερα χρώματα στους εξωτερικούς
τοίχους τα εντυπωσιακά αγάλματα στην ταράτσα τον κήπο με τους φοίνικες τα
μπαλκόνια με τους παραστάδες τα περίτεχνα κιγκλιδώματα με τα οικόσημα της οικογένειας Μεταξά και τους
εντυπωσιακούς εξώστες. Μία καταπληκτική αναπαλαιωμένη έπαυλη. Τα σαλόνια
σχεδιάστηκαν από τον Tziller
τα έπιπλα από τον βοηθό του Χάιμαν ενώ
στους τοίχους κρέμονταν μεγάλες
φωτογραφίες σε χρυσοποίκιλτες
κορνίζες καθώς και χρωμογραφίες αντίγραφα των έργων του Guido Reni καθώς και εκπληκτικές ζωγραφιές
διακοσμήσεις που διέθετε στο εσωτερικό του. Φιλοξενήθηκε για καιρό ο Γιάννης
Τσαρούχης . Ο οποίος υπήρξε ένας από τους μεγαλύτερους Έλληνες ζωγράφους. Κάθε
φορά που βρίσκομαι εκεί νιώθω θλίψη για το πως ήταν ο Πειραιάς και το πως είναι τώρα.
Τάσος Σκόρδος
ΠΡΟΣΘΕΤΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
Η ΛΥΣΗ ΤΟΥ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ ΕΙΝΑΙ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΗ.
ΑΓΟΡΑΣΑΜΕ ΕΝΑ ΖΕΥΓΑΡΙ ΠΑΠΟΥΤΣΙΑ ΚΑΙ ΕΝΑ ΜΠΟΥΦΑΝ. ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΠΟΥΤΣΙΑ ΔΩΣΑΜΕ ΤΑ 3/10 ΤΩΝ ΧΡΗΜΑΤΩΝ ΜΑΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΜΠΟΥΦΑΝ ΤΑ 2/5.
ΜΑΣ ΕΜΕΙΝΑΝ 24 ΕΥΡΩ. ΠΟΣΑ ΧΡΗΜΑΤΑ ΕΙΧΑΜΕ?
NA ΓΙΝΕΙ ΕΠΑΛΗΘΕΥΣΗ ΓΙΑ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΡΑΠΑΝΩ ΠΟΣΑ.
ΑΓΟΡΑΣΑΜΕ ΕΝΑ ΖΕΥΓΑΡΙ ΠΑΠΟΥΤΣΙΑ ΚΑΙ ΕΝΑ ΜΠΟΥΦΑΝ. ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΠΟΥΤΣΙΑ ΔΩΣΑΜΕ ΤΑ 3/10 ΤΩΝ ΧΡΗΜΑΤΩΝ ΜΑΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΜΠΟΥΦΑΝ ΤΑ 2/5.
ΜΑΣ ΕΜΕΙΝΑΝ 24 ΕΥΡΩ. ΠΟΣΑ ΧΡΗΜΑΤΑ ΕΙΧΑΜΕ?
NA ΓΙΝΕΙ ΕΠΑΛΗΘΕΥΣΗ ΓΙΑ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΡΑΠΑΝΩ ΠΟΣΑ.
Κυριακή 13 Νοεμβρίου 2016
ΠΡΟΣΘΕΤΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 2
ΝΑ ΕΝΤΟΠΙΣΕΤΕ ΤΟ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΟ ΚΛΑΣΜΑ ΚΑΙ ΝΑ ΓΡΑΨΕΤΕ ΜΕ ΠΟΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΑΛΗΞΑΤΕ ΣΤΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ.
4/5, 21/22, 9/10, 28/29, 6/7.
AN ΣΑΣ ΧΑΛΑΣΑ ΤΗ ΔΙΑΘΕΣΗ ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΤΟ ΠΑΡΑΚΑΤΩ.
4/5, 21/22, 9/10, 28/29, 6/7.
AN ΣΑΣ ΧΑΛΑΣΑ ΤΗ ΔΙΑΘΕΣΗ ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΤΟ ΠΑΡΑΚΑΤΩ.
Σάββατο 12 Νοεμβρίου 2016
ΠΡΟΣΘΕΤΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΑ ΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΤΗΣ ΑΝΑΡΤΗΣΗΣ <ΑΝΕΡΓΙΑ ΜΑΣΤΙΓΑ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣ>ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΤΕ ΣΤΑ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ.
1) ΓΙΑΤΙ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΖΕΙ ΤΗΝ ΑΝΕΡΓΙΑ ΜΑΣΤΙΓΑ.
2) ΒΡΕΙΤΕ ΜΙΑ ΛΕΞΗ ΠΟΥ ΝΑ ΑΠΟΔΙΔΕΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΠΑΝΩ ΦΡΑΣΗ ΤΟ ΙΔΙΟ ΝΟΗΜΑ ΑΛΛΑΖΟΝΤΑΣ ΤΗ ΛΕΞΗ ΜΑΣΤΙΓΑ.
3)ΤΙ ΝΟΜΙΖΕΤΕ ΟΤΙ ΦΤΑΙΕΙ ΣΤΗΝ ΑΓΑΝΑΚΤΙΣΜΕΝΗ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟ (ΜΑΥΡΙΣΜΕΝΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ) ΚΑΙ ΔΕΝ ΒΡΙΣΚΕΙ ΔΟΥΛΕΙΑ Ο ΣΥΜΠΑΘΗΣ ΝΕΟΣ.( Η ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΣΕ ΜΙΑ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟ ΠΕΡ.50 ΛΕΞΕΙΣ)
4)ΕΧΕΤΕ ΝΑ ΠΡΟΤΕΙΝΕΤΕ ΚΑΠΟΙΑ ΛΥΣΗ ΣΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ.
5)ΒΡΕΙΤΕ ΜΙΑ ΑΝΤΩΝΥΜΗ ΛΕΞΗ ΓΙΑ ΤΟ ΑΚΑΡΠΟΣ ,ΑΠΟΚΑΡΔΙΩΤΙΚΟΣ,ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΣΕ.
ΟΙ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΕΣ.....
1) ΓΙΑΤΙ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΖΕΙ ΤΗΝ ΑΝΕΡΓΙΑ ΜΑΣΤΙΓΑ.
2) ΒΡΕΙΤΕ ΜΙΑ ΛΕΞΗ ΠΟΥ ΝΑ ΑΠΟΔΙΔΕΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΠΑΝΩ ΦΡΑΣΗ ΤΟ ΙΔΙΟ ΝΟΗΜΑ ΑΛΛΑΖΟΝΤΑΣ ΤΗ ΛΕΞΗ ΜΑΣΤΙΓΑ.
3)ΤΙ ΝΟΜΙΖΕΤΕ ΟΤΙ ΦΤΑΙΕΙ ΣΤΗΝ ΑΓΑΝΑΚΤΙΣΜΕΝΗ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟ (ΜΑΥΡΙΣΜΕΝΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ) ΚΑΙ ΔΕΝ ΒΡΙΣΚΕΙ ΔΟΥΛΕΙΑ Ο ΣΥΜΠΑΘΗΣ ΝΕΟΣ.( Η ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΣΕ ΜΙΑ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟ ΠΕΡ.50 ΛΕΞΕΙΣ)
4)ΕΧΕΤΕ ΝΑ ΠΡΟΤΕΙΝΕΤΕ ΚΑΠΟΙΑ ΛΥΣΗ ΣΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ.
5)ΒΡΕΙΤΕ ΜΙΑ ΑΝΤΩΝΥΜΗ ΛΕΞΗ ΓΙΑ ΤΟ ΑΚΑΡΠΟΣ ,ΑΠΟΚΑΡΔΙΩΤΙΚΟΣ,ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΣΕ.
ΟΙ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΕΣ.....
Πέμπτη 10 Νοεμβρίου 2016
ΑΝΕΡΓΙΑ ΜΑΣΤΙΓΑ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣ
(PRODUCED IN BRAZIL)Ξυρίστηκε με την ηλεκτρική του μηχανή
(MADE IN GERMANY)Έβαλε αποσμητικό(MADE IN BELGIUM )Φόρεσε το πουκάμισό του
(MADE IN TURKEY),Φόρεσε εσώρουχο(MADE IN BENGLADESH)Τα jeans με φίρμα
(MADE IN SRI LANKA) Κάλτσες(MADE IN EGYPT )Παπούτσια
(MADE IN ITALY)Έφτιαξε τα αυγά του στην καινούργια ηλεκτρική κουζίνα
(MADE IN KOREA)ΕΦΑΓΕ ΛΙΓΟ ΤΥΡΙ GOODA ΟΛΛΑΝΔΙΑΣ KAI ΜYLNER ΓΕΡΜΑΝΙΑΣΜΑΖΙ ΜΕ ΛΟΥΚΑΝΙΚΟ ΦΡΑΚΦΟΥΡΤΗΣ, ΚΑΙ ΤΟΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΟ ΙΣΡΑΗΛΜΕΤΑ ΔΥΟ ΜΗΛΑ ΧΙΛΗΣ, ΕΝΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙ ΑΡΓΕΝΤΙΝΗΣΈριξε μία ματιά στο laptop του
(MADE IN JAPAN) Ήλεγξε τα emails του κοιτάζοντας συγχρόνως το ρολόι του
(MADE IN TAIWAN).Μετά κλείδωσε την πόρτα
(MADE IN CANADA),Ενεργοποίησε το συναγερμό(MADE IN USA)μπήκε στο αυτοκίνητό του
(MADE IN SPAIN) το γέμισε με βενζίνη
(από SAUDI ARABIA)
και συνέχισε το ψάξιμο για μια καλή δουλειά στην ΕΛΛΑΔΑ.
Στο τέλος μιάς ακόμα άκαρπης και αποκαρδιωτικής προσπάθειας για εύρεση εργασίαςκαι αφού εκτύπωσε μερικά ακόμα αντίγραφα συστατικών επιστολών σε εκτυπωτή
(made in MALAYSIA), ο Γιάννης αποφάσισε να ξεκουραστεί λίγο. Έβαλε τις παντούφλες του
(MADE IN BRAZIL),Άνοιξε μια μπύρα
(MADE IN ENGLAND) έφαγε μια μπριζόλα(PRODUCED IN BULGARIA )και άνοιξε την τηλεόραση
(MADE IN INDONESIA).Καθώς παρακολουθούσε τα ΤΟΥΡΚΙΚΑ σίριαλ προσπαθούσε να σκεφτεί τι διάολο φταίει και δεν μπορεί να βρεί μιά δουλειά στην ΕΛΛΑΔΑ..
Σάββατο 5 Νοεμβρίου 2016
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Μ.Κ.Δ.
ΑΣΚΗΣΕΙΣ
1) ΝΑ ΒΡΕΘΟΥΝ ΟΙ ΚΟΙΝΟΙ ΔΙΑΙΡΕΤΕΣ ΚΑΙ Ο ΜΚΔ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ 21, 56,77.
2) ΝΑ ΒΡΕΙΤΕ ΤΟ ΜΚΔ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ 86,108, 48.
3) ΝΑ ΒΡΕΘΕΙ ΑΠΕΥΘΕΙΑΣ ΤΟ ΑΝΑΓΩΓΟ ΚΛΑΣΜΑ ΤΟΥ 70/28
4) ΠΟΣΕΣ ΙΔΙΕΣ ΑΝΘΟΔΕΣΜΕΣ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΦΤΙΑΞΟΥΜΕ ΜΕ 125 ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΑ 75 ΜΑΡΓΑΡΙΤΕΣ ΚΑΙ 150 ΓΑΡΥΦΑΛΛΑ. ΠΟΣΑ ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ ΑΠΟ ΤΟ ΚΑΘΕΝΑ ΘΑ ΕΧΕΙ Η ΑΝΘΟΔΕΣΜΗ.ΠΟΣΑ ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ ΘΑ ΕΧΕΙ ΚΑΘΕ ΑΝΘΟΔΕΣΜΗ.
5) ΝΑ ΒΡΕΘΕΙ Ο ΧΑΜΕΝΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΩΣΤΕ ΝΑ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΘΕΙ Η ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΙΣΟΤΗΤΑ. ΜΚΔ(16,---,48)=8.
6) ΕΝΑΣ ΒΟΣΚΟΣ ΡΩΤΗΘΗΚΕ ΠΟΣΑ ΓΙΔΙΑ ΕΧΕΙ ΚΙ ΑΥΤΟΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕ ΟΤΙ ΤΑ ΓΙΔΙΑ ΤΟΥ ΕΙΝΑΙ ΤΟΣΑ ΟΣΟ ΤΟ ΔΙΠΛΑΣΙΟ ΤΟΥ ΑΡΙΘΜΟΥ ΤΟΥ ΜΚΔ ΤΩΝ 15,60,90 ΕΠΙ 4.
ΠΟΣΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΓΙΔΙΑ ΤΟΥ.
Η ΠΑΡΑΠΑΝΩ ΣΟΥΠΕΡ ΓΙΔΑ ΣΑΣ ΕΥΧΕΤΑΙ ΚΑΛΗ ΜΕΛΕΤΗ. ΜΠΕΕΕ (ΓΕΙΑ)ΠΑΙΔΙΑ .
1) ΝΑ ΒΡΕΘΟΥΝ ΟΙ ΚΟΙΝΟΙ ΔΙΑΙΡΕΤΕΣ ΚΑΙ Ο ΜΚΔ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ 21, 56,77.
2) ΝΑ ΒΡΕΙΤΕ ΤΟ ΜΚΔ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ 86,108, 48.
3) ΝΑ ΒΡΕΘΕΙ ΑΠΕΥΘΕΙΑΣ ΤΟ ΑΝΑΓΩΓΟ ΚΛΑΣΜΑ ΤΟΥ 70/28
4) ΠΟΣΕΣ ΙΔΙΕΣ ΑΝΘΟΔΕΣΜΕΣ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΦΤΙΑΞΟΥΜΕ ΜΕ 125 ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΑ 75 ΜΑΡΓΑΡΙΤΕΣ ΚΑΙ 150 ΓΑΡΥΦΑΛΛΑ. ΠΟΣΑ ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ ΑΠΟ ΤΟ ΚΑΘΕΝΑ ΘΑ ΕΧΕΙ Η ΑΝΘΟΔΕΣΜΗ.ΠΟΣΑ ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ ΘΑ ΕΧΕΙ ΚΑΘΕ ΑΝΘΟΔΕΣΜΗ.
5) ΝΑ ΒΡΕΘΕΙ Ο ΧΑΜΕΝΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΩΣΤΕ ΝΑ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΘΕΙ Η ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΙΣΟΤΗΤΑ. ΜΚΔ(16,---,48)=8.
6) ΕΝΑΣ ΒΟΣΚΟΣ ΡΩΤΗΘΗΚΕ ΠΟΣΑ ΓΙΔΙΑ ΕΧΕΙ ΚΙ ΑΥΤΟΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕ ΟΤΙ ΤΑ ΓΙΔΙΑ ΤΟΥ ΕΙΝΑΙ ΤΟΣΑ ΟΣΟ ΤΟ ΔΙΠΛΑΣΙΟ ΤΟΥ ΑΡΙΘΜΟΥ ΤΟΥ ΜΚΔ ΤΩΝ 15,60,90 ΕΠΙ 4.
ΠΟΣΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΓΙΔΙΑ ΤΟΥ.
Η ΠΑΡΑΠΑΝΩ ΣΟΥΠΕΡ ΓΙΔΑ ΣΑΣ ΕΥΧΕΤΑΙ ΚΑΛΗ ΜΕΛΕΤΗ. ΜΠΕΕΕ (ΓΕΙΑ)ΠΑΙΔΙΑ .
Τρίτη 1 Νοεμβρίου 2016
ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΑΡΙΘΜΩΝ
1) Ο ΑΡΙΘΜΟΣ 1260 ΕΧΕΙ ΣΤΟΓΓΥΛΟΠΟΙΗΘΕΙ ΣΤΙΣ ΔΕΚΑΔΕΣ. ΝΑ ΒΡΕΙΤΕ ΟΛΟ ΤΟ ΣΥΓΓΕΝΟΛΟΙ ΤΟΥ
2)Ο ΑΡΙΘΜΟΣ 124,523 ΝΑ ΣΤΡ/ΘΕΙ ΣΤΙΣ ΜΟΝΑΔΕΣ ΚΑΙ ΣΤΑ ΕΚΑΤΟΣΤΑ.ΝΑ ΒΡΕΙΤΕ ΣΕ ΚΑΘΕ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΗΝ ΑΠΟΚΛIΣΗ (ΛΑΘΟΣ)ΤΟΥ ΝΕΟΥ ΑΡΙΘΜΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΤΗΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΕΤΕ ΘΕΤΙΚΗ Η ΑΡΝΗΤΙΚΗ.
3)ΕΝΑ ΚΙΝΗΤΟ ΚΑΙ ΕΝΑ TABLET ΚΟΣΤΙΖΟΥΝ 748 ΕΥΡΩ. ΝΑ ΒΡΕΙΤΕ ΠΟΣΕΣ ΔΟΣΕΙΣ ΤΩΝ 50 ΕΥΡΩ ΘΑ ΠΛΗΡΩΣΟΥΜΕ ΚΑΙ ΠΟΣΗ ΘΑ ΕΙΝΑΙ Η ΑΠΟΚΛIΣΗ (ΘΕΤΙΚΗ Η ΑΡΝΗΤΙΚΗ) ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΗ ΤΙΜΗ.
ΚΑΛΗ ΜΕΛΕΤΗ ΠΑΙΔΑΚΙΑ
2)Ο ΑΡΙΘΜΟΣ 124,523 ΝΑ ΣΤΡ/ΘΕΙ ΣΤΙΣ ΜΟΝΑΔΕΣ ΚΑΙ ΣΤΑ ΕΚΑΤΟΣΤΑ.ΝΑ ΒΡΕΙΤΕ ΣΕ ΚΑΘΕ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΗΝ ΑΠΟΚΛIΣΗ (ΛΑΘΟΣ)ΤΟΥ ΝΕΟΥ ΑΡΙΘΜΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΤΗΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΕΤΕ ΘΕΤΙΚΗ Η ΑΡΝΗΤΙΚΗ.
3)ΕΝΑ ΚΙΝΗΤΟ ΚΑΙ ΕΝΑ TABLET ΚΟΣΤΙΖΟΥΝ 748 ΕΥΡΩ. ΝΑ ΒΡΕΙΤΕ ΠΟΣΕΣ ΔΟΣΕΙΣ ΤΩΝ 50 ΕΥΡΩ ΘΑ ΠΛΗΡΩΣΟΥΜΕ ΚΑΙ ΠΟΣΗ ΘΑ ΕΙΝΑΙ Η ΑΠΟΚΛIΣΗ (ΘΕΤΙΚΗ Η ΑΡΝΗΤΙΚΗ) ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΗ ΤΙΜΗ.
ΚΑΛΗ ΜΕΛΕΤΗ ΠΑΙΔΑΚΙΑ
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)